인간 신체 구조에 대한 G3 학생들의 탐구 활동

이 탐구 단원은 “Who We Are : 우리는 누구인가” 라는 질문에서 시작합니다.

해당 단원의 핵심은 인간의 신체 기관 간의 상호작용과 이러한 기관들이 인체 건강에 어떻게 기여하는지에 중점을 두고 있습니다.

탐구 분야에는 a) 신체 기관과 기능 b) 신체 기관들이 어떻게 상호 의존적으로 기능하는지 c) 다양한 선택이 신체에 미치는 영향 등의 내용이 포함되어 있습니다.

G3 학생들은 우리가 누구인가라는 광범위한 학문적인 주제 아래 이 탐구 단위로 새 학년을 시작하였습니다. 이 단원을 다루는 동안, 학생들은 소화기관, 순환기관, 호흡기관, 골격과 근육 조직 등을 포함한 다양한 신체 시스템에 대해 알아보았습니다.   

이 단원은 학생들의 주도적인 생각을 유도하고 질문을 통해 호기심을 불러 일으키기 위한 활동으로 시작되었습니다. 학생들은 신체기관들의 기능을 파악하기 위해 각각의 조직과 신체 부분들을 검사하고, 현미경으로 인간 조직세포를 관찰해 보았으며, 여러 운동을 병행하면서 그 때마다 본인의 심박수를 체크하기도 했습니다.

학생들은 개별 관심에 따라 다양한 배움의 기회를 가졌습니다. 단원에 대한 심층적인 이해와 지식을 쌓아 나가기 위해 해부학적 조직 기관에 대해 실습하는 경험의 시간도 가졌습니다. 벤자민 프랭클린의 명언 중 “말로 하면 잊을 것이고, 가르치면 기억할 것이고, 참여를 통해서는 배울 것이다” 라는 말이  있습니다.

각 신체 기관에 대한 지식과 이해를 습득한 뒤, 학생들은 이와 연계해서 자연스럽게 신체 각 구조의 상호 의존적인 특성을 이해할 수 있었습니다. 교사로서, 학생들이 신체 각 조직의 상호 작용에 대해 자연스럽게 이해하는 그 배움의 순간을 목격하는 것은 참으로 소중한 경험이었습니다.

본 탐구 단원은 우리의 선택이 우리의 신체에 어떠한 영향을 미치는지에 대한 질문으로 마무리되었습니다. 학생들은 긍정적인 영향을 끼치는 선택과 부정적 영향을 끼치는 선택을 모두 살펴보고, 균형 잡힌 생활 습관의 중요성을 깨닫게 되었습니다. 또한 스스로의 삶에 이를 투영해 보며, 자신의 몸에 좀 더 좋은 영향을 줄 수 있는 변화가 과연 무엇일지에 대해서도 생각해보았습니다.

해당 학습 단원에서 얻은 지식과 이해를 표현하기 위해 참여 학생들은 Jig Workshop이라 불리는 어플리케이션을 사용하여 지그(Jig)를 만들 수 있는 기술과 구술 능력을 발달시켰습니다. 지그는 학생들이 인체의 복잡한 구조를 3-D 이미지로 증강현실(AR)에서 표현해 내고, 동시에 각 신체 기관의 기능과 프로세스 등을 설명할 수 있도록 도와줍니다.

 

여기를 클릭하여 학생이 직접 제작한 비디오를 감상해보세요: Video by Li Jin, Grade 3

 

 

 

Mitch Johnson
Grade 3 Teacher