12年级学生的TOK-认识论演讲

9月19日星期六，有30多名12年级学生到校进行他们的TOK演讲。在Mr. McNutt的协助下，四名12年级TOK老师两两分组工作，观看并为演讲打分。演讲是用于TOK课程的两次正式评估之一，占最终成绩的三分之一，另外三分之二是一篇论文。然后将总的TOK成绩与EE-拓展论文成绩相结合，以计算每个学生将获得多少附加分，最多3分。

每个演讲最长为10分钟，双人组则最长为20分钟。周六的演讲涉及到一些话题，包括我们是否可以将艺术家与艺术区分开来；社交媒体和/或技术在多大程度上影响了我们的知识；我们如何确定历史知识；以及知识如何反映或延续现有的权力结构。

完成所有演示并完成随附的TOK演示计划文件（PPD）后，我们将开始介绍今年的论文标题，学生将在老师的支持下开始进行写作规划。

感谢并祝贺所有参与此次演讲的师生们。在观众和评委小组面前，上台来展示自己绝非易事。

 

DP协调员
Cheryl Osborne